彼得和爷爷住在乡下，就像被弓箭吓到的小鸟。要使惊恐的人们平静下来并不容易。稍有动静就非常害怕的爷爷，把自己和彼得关在一间像军事堡垒一样的房子里，避开混乱的街道和街上的流氓。同时，他警告彼得不要在外面冰冻的湖面上玩耍，也不要爬上他家门前的大橡树。年幼的彼得充满了好奇心，趁着爷爷熟睡，偷偷溜出去，在结冰的湖面上玩耍。不料，一只恶狼从身边经过。彼得机智勇敢地活捉了那只狼。但是当他和爷爷把狼带到镇上时，他们发现人们对狼非常残忍，最后彼得决定把狼放回大自然。《彼得与狼》是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫于1936年创作的一部儿童交响童话，故事中的人物由不同的乐器演奏。这部电影还获得了2008年第80届奥斯卡最佳动画短片奖，今天突然想起这部短片。一周前的研究生考试就是对这部电影的分析。当时，我暗笑。我肯定没有读过这门四年的本科课程。恐怕很难理解。结局之所以让人难以理解，是因为其中的很多视觉因素被人们忽略了，看似热烈的情感只是铺垫。为什么彼得得到了一个蓝色的气球？《彼得与狼》在短短的30分钟里浓缩了孤独、自由、暴力、勇气和质变等主题；全片没有人声，仅靠音乐和音响塑造了一个个鲜活的人物形象；丰富细腻的逐帧动画它在以滑稽笨拙的形象出现在画面中，它憨态可掬但又一心向上，它胆小懦弱但又知恩图报，它就是80届奥斯卡最佳动画短片《彼得与狼》我最喜欢的人物乌鸦。彼得因无意撞到了猎人，而遭到猎人凶狠地暴力，与鸭子一起蜷缩在大门门口哭泣，内心委屈害怕，这时候，乌鸦出现了。它折伤了一只翅膀，动作笨拙地从高处飞了下来栽进了土豆堆里，随后抢走了彼得手上的气球，试图通过气球飞向天空，上窜下跳，无果。气球套在了乌鸦的身上，乌鸦想要重新飞向天空，可是，气球带给乌鸦的，却不是自由，而是束缚，束缚着乌鸦的身体，使它只能上窜下跳，同时也束缚着乌鸦想要飞向自由的愿望。这就好像被束缚着的彼得，被爷爷禁锢在大门外，没有办法走向明亮生机的森林，更无法释放这个年纪孩子的天性。我想到了影片《放牛班的春天》，影片中校长禁锢孩子们的天性，施行体罚，孩子们的心灵逐渐开始封闭。这种禁锢对孩子的成长是不利的，可是孩子天性的力量也是强大的，在马修的帮助下，孩子们恢复了天真可爱。《彼得与狼》中，曾经被禁锢在门外的弱小的彼得，因乌鸦的不断向上努力的奋斗而受到感染，走向了大门外面的世界。无论是气球的绳子还是大门，都禁锢不了孩子向往美好向往自由的天性，是